C’est incontournable ! A un moment ou à un autre, le moniteur doit faire un peu (ou beaucoup) de discipline.

Discipliner veut dire contrôler et amener à l’obéissance et au bon ordre. "Dieu n’est pas pour le désordre, mais pour la paix." (1 Corinthiens14.33). L’enfant qui vient à l’École du dimanche doit savoir qu’il entre dans la maison de Dieu, et qu’il doit avoir une attitude respectueuse envers Dieu, envers ce lieu, et envers ceux qui le fréquentent. Pour l’aider à cela, la discipline est indispensable. 

Ne craignons pas de discipliner. Si nous le faisons avec amour et sagesse, comme le Seigneur le fait à notre égard, les enfants se sentiront rassurés et respectés.

Ne laissons pas le désordre s’installer. Cela peut devenir une habitude. Si c’est le cas pour notre classe, il est possible de rétablir l’ordre avec patience, mais fermeté. Quelques principes :

• Le tout premier conseil : ne pas laisser de temps mort. Des enfants occupés et intéressés ne posent normalement pas de problèmes de discipline.  

• Diriger le groupe. Nous devons nous attendre à ce que les enfants nous obéissent. Aussi, n’ayons pas de scrupules à réellement diriger les choses.

• Avoir recours à la menace et au chantage n’est pas une bonne méthode, car elle démontre notre faiblesse aux yeux des enfants et n’assoit pas notre autorité.

• Être positif. On obtient plus en faisant des compliments plutôt que des critiques, par les récompenses que par les punitions. Relevez les bonnes choses, pour encourager les autres à faire de même. Prévoyez des récompenses (gommette, image, bonbon…) à distribuer en fin de séance à ceux qui ont respecté la discipline.

• Définir des règles de conduite. L’enfant a besoin de savoir ce que nous attendons de lui. Quand le "règlement" de la classe n’est pas bien défini, le moniteur est constamment obligé de reprendre les enfants ; ceux-ci pourront même s’en amuser. Conséquences : enfants dissipés et moniteur débordé, déconcentré, énervé… On peut établir une liste de règles (3 ou 4 au plus, comme rester assis pendant la leçon, un seul parle à la fois …)  en faisant participer les enfants, puis les afficher. Il est important de s’y maintenir, car les enfants ont un sens aigu de la justice.

• Un entretien particulier avec un enfant particulièrement indiscipliné peut aider à cerner le problème. Quand l’enfant saura que vous avez compris la raison de ses difficultés, son attitude peut changer radicalement.

• Sévir. Dans son rôle d’enseignant, le moniteur doit faire preuve de patience, bien sûr. Mais il ne doit pas accepter comme une fatalité que son travail soit réduit à néant par la mauvaise conduite d’un enfant. Il ne doit pas non plus tolérer que les autres enfants soient empêchés de recevoir la Parole de Dieu. Voici un principe qui peut aider dans ce domaine : c’est le "coupable", et lui seul, qui doit subir les conséquences de ses mauvaises actions. Si sa mauvaise conduite devient inconfortable et ne lui apporte que des désagréments, l’enfant comprendra vite où est son intérêt.

• N’utilisez pas la Parole de Dieu ni les réunions des adultes pour punir. Comment, devenus plus grands, les enfants pourront-ils aimer ce qui a été pour eux une punition ? Utilisez plutôt un système de privation de récompense, de participation à une activité qu’il aime, d’isolement du groupe. Prévoyez à l’avance ce que vous pouvez utiliser de façon à réagir, non sous le coup de l’emportement, mais avec sagesse.

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