Voici quelques conseils qui vous permettront de résussir cet apprentissage sans difficulté et avec précision.
Préparer l’apprentissage
- Connaître parfaitement le chant.
- Repérer le tempo et la tonalité qui convient pour les enfants.
- Distribuer la partition aux musiciens.
- Écrire les paroles sur un support amovible ou une vidéo projection, en écriture cursive, c’est-à-dire attachée (éviter script ou majuscule), car elle est la plus facile à lire pour tous les enfants.
- Commencer l’apprentissage sans instrument ou avec la mélodie uniquement
- Veillez à ce que les enfants soient attentifs, et leur expliquer on ne peut bien répéter que si l’on a bien écouté.
- Placer dès maintenant les intonations et les gestes, s’ils sont simples (sinon les faire apprendre dans un second temps).
- Si certaines paroles sont difficiles à prononcer, s’entraîner à les articuler en rythme lentement sans chanter dans un premier temps, puis ajouter la mélodie.
- Le moniteur seul chante une fois le chant en entier (ou la première strophe et le refrain) pour donner un aperçu général, avec les gestes si besoin, et un accompagnement instrumental si possible.
- Le moniteur seul et sans musique chante 3 fois la première phrase, sans faire de pause, pendant que les enfants écoutent attentivement.
- Faire répéter les enfants seuls 2 fois.
- Faire de même avec la 2ème phrase.
- Chanter seul les 2 phrases apprises, puis les faire répéter par les enfants.
- Continuer ainsi sans chercher à sauter des étapes.
- Quand tout le chant est su, on peut utiliser un accompagnement musical.
Si le chant est long, on peut procéder en plusieurs fois. Il vaut mieux un travail intense et court que d’arriver à la démobilisation des enfants.
Conseil pour démarrer un chant
Avant que les enfants commencent à chanter, fredonner le début de la première phrase avec le bon rythme et la bonne tonalité ; puis donner le départ. Ainsi les enfants sauront sur quelle note et sur quel rythme chanter.
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