Comment enseigner les 2-3 ans

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16 décembre 2010

La préparation du local

L’idéal serait que les petits aient une salle bien à eux, que vous pourrez meubler et décorer à votre goût. Mais ce n’est pas indispensable.

Vous pouvez chaque semaine installer les petites chaises, le tapis, les livres, la poupée de chiffon pour les 2 ans et la Bible dans un coin de la garderie avant que les enfants arrivent. L’enseignement biblique se fera quand tous les enfants seront là. La leçon durera 5 minutes les premières fois, et ne dépassera pas les 20 minutes à la fin de l’année. Après la leçon, les petits joueront comme ils en ont l’habitude.

L’important est que chaque dimanche, l’enfant retrouve les mêmes objets au même endroit. Le rituel est très sécurisant pour elle.

Le tout-petit et la Bible

Si vous voulez que le tout-petit fasse de la Parole de Dieu sa seule référence et aime la lire quand il en sera capable, alors, montrez-lui la Bible, dites-lui que c’est un livre merveilleux qui lui parle de Jésus. Laissez-le toucher le livre avec soin, le caresser, et prononcer son nom.

Quand vous commencez à raconter l’histoire biblique, tenez la Bible ouverte. L’enfant saura ainsi que ce que vous dites vient vraiment de ce livre. Vous la poserez dès que vous aurez les images à montrer.

Dans la classe, la Bible sera toujours au même endroit : soit sur une petite table, soit bien en vue sur une petite étagère basse. Choisissez une grosse Bible sans images et prenez-en soin afin que l’enfant comprenne à quel point ce Livre est précieux pour vous. Très tôt, le tout-petit aura envie de posséder sa propre Bible.

Le mobilier

Des petites chaises en plastique ou en bois de couleur vive.
Un tapis où les enfants s’assoiront pour regarder les albums.
Pour les 2 ans, une petite chaise et une petite table sur laquelle vous poserez la Bible de la classe. Une grande poupée en chiffon sera installée sur cette petite chaise devant la Bible. (Voir le manuel “Chouquette découvre l’Évangile”)
Le tout-petit et la Bible

Si vous voulez que le tout-petit fasse de la Parole de Dieu sa seule référence et aime la lire quand il en sera capable, alors, montrez-lui la Bible, dites-lui que c’est un livre merveilleux qui lui parle de Jésus. Laissez-le toucher le livre avec soin, le caresser, et prononcer son nom.

Quand vous commencez à raconter l’histoire biblique, tenez la Bible ouverte. L’enfant saura ainsi que ce que vous dites vient vraiment de ce livre. Vous la poserez dès que vous aurez les images à montrer.

Dans la classe, la Bible sera toujours au même endroit : soit sur une petite table, soit bien en vue sur une petite étagère basse. Choisissez une grosse Bible sans images et prenez-en soin afin que l’enfant comprenne à quel point ce Livre est précieux pour vous. Très tôt, le tout-petit aura envie de posséder sa propre Bible.

Le matériel dont vous aurez besoin

Un tout petit apprend par les yeux, les mains, la bouche, beaucoup plus que par les oreilles. Il vous faudra donc préparer beaucoup d’objets ou de dessins.
Collectionnez les images d’enfants, de plantes et d’animaux. On trouve de bons imagiers dans n’importe quelle grande surface.
Remarque : le tout-petit aime les images claires, sans trop de détails. Pour illustrer les leçons, une image par histoire biblique suffira.

Attention : pas de bricolage !!!
Un enfant de 2-3 ans n’est pas encore capable de manipuler colle et ciseaux. Alors, pour lui éviter un sentiment d’échec, pas de travail manuel.

Que faire chanter ?

Les tout-petits enfants sont très timides alors vous risquez fort de chanter seul jusqu’au milieu de l’année. Mais ne vous découragez pas, ils retiennent ce qu’ils entendent et un jour, ils chanteront avec vous.

Le vocabulaire d’un enfant de deux ans est très réduit, et limité au domaine de sa vie quotidienne. Choisissez donc des chants très simples au rythme régulier qui correspondent à son vécu. Limitez-vous à un chant par mois, c’est-à dire un par thème.

Chantez lentement et n’hésitez pas à vous arrêter un peu après chaque phrase musicale pour que ceux qui répètent le dernier mot puissent vous rattraper.

Le chant aura sa place tout au long du petit programme. Intercalez le chant avec des activités d’écoute. Toutefois, ne faites pas du chant une activité bouche-trou. Chaque chant doit être amené de telle sorte que l’enfant sache pourquoi il chante et ce que veut dire ce chant.

Pour enseigner un chant, ne faites pas écouter une cassette : les tout-petits distinguent mal une voix enregistrée. Introduisez vous-même le chant comme partie intégrante de la leçon et répétez-le de nombreuses fois.

Le déroulement d’une séance

La Bible

Elle doit avoir une place d’honneur dans la classe. Commencez chaque séance en la montrant et répétant que tout ce qu’on sait sur Dieu, toutes les histoires racontées, viennent de la Bible.

Le sujet

Une image, un objet vont attirer l’attention des enfants et leur donner envie d’écouter l’histoire biblique.

L’histoire biblique

Vous serez face à vos petits élèves, assise sur une petite chaise afin d’être à leur niveau. L’histoire se raconte par cœur, Bible ouverte. On la pose quand il y a une image à montrer. L’attention du tout-petit étant très courte, l’histoire ne dure que deux ou trois minutes, parfois moins.
Lorsque vous montrez une image, arrêtez de parler pendant que les enfants la regardent. Quand tous l’ont bien vue, cachez-la pour continuer l’histoire.

L’application

Dans sa Parole, Dieu parle et il attend une réponse de notre part. Il est de toute importance que l’enfant apprenne très tôt à réagir à la Parole de Dieu.
En enseignant au tout-petit comment Dieu l’aime, a tout créé pour son bonheur, et prend soin de lui, sa réponse à un Dieu si plein d’amour sera tout simplement : merci.

Pour finir

En jouant, en manipulant des objets, l’enfant de 2 ans s’imprégnera de la leçon.

Avec ceux de 3 ans, essayez au maximum de faire jouer les histoires bibliques par les enfants. Ne prenez que les faits principaux afin de ne pas rendre les choses difficiles, et attachez-vous plus aux actes qu’aux paroles : les enfants de trois ans sont encore timides et le langage chez certains est peu développé.

Pourquoi attacher tant d’importance au jeu scénique ? Le petit enfant apprend en imitant les autres. C’est aussi en jouant une histoire biblique que le jeune enfant la comprend vraiment. C’est alors qu’il la fait sienne, qu’il se l’approprie.

A 3 ans, l’enfant peut aussi colorier l’image de la leçon en modèle réduit et peu détaillée : une image trop grande et trop complexe le découragerait vite !

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